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英国国家资质框架的发展历史及内涵研究  
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【作者】 戴丽兰; 吴刚;
【作者单位】 上海工程技术大学; 复旦大学;
【文献出处】 中国成人教育 , China Adult Education, 编辑部邮箱 2017年 24期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 国家资质框架; 资格学分框架(QCF); 规范资格框架(RQF);
【摘要】 资质认证标准体系一般由任职资格标准结构和任职资格标准开发两部分构成,前者主要依据职种与职级进行分类设计,而后者侧重通过职位的分析来确定人才胜任的能力和行为要项,二者共同搭建资质认证体系的多维框架。英国国家资质框架发展得较为完备,借鉴其人才资质框架的发展历史、设计理念、体系构成及其对应的人才培养模式,可以为探索设计中国国家资质框架建设路径和教育体系创新实验方案提供一定的借鉴作用。
【基金】 上海高等教育学会“基于移动云学习技术的创新创业人才培养模式及应用研究”(项目编号:GJSL1618)的课题成果之一; “在线开放课程(慕课\微课)建设与运行及教学方法改革研究——以创新创业教育为例”(项目编号:y201703001)的项目支持
【更新日期】 2018-04-17
【分类号】 G729.561
【正文快照】 本文中的“资质认证”是指依据各职位的绩效标准对专业人员能力的鉴别和认定的过程。资质认证标准体系一般由任职资格标准结构和任职资格标准开发两部分构成,前者主要针对人才职种和职级进行分类和划分,而后者则重点在于通过职位的分析来确定人才胜任的能力和行为要项,二者共同

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