翻转课堂在企业员工培训中的应用困境与应对-中国学术期刊网络出版总库

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翻转课堂在企业员工培训中的应用困境与应对

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【作者】	茅国华; 徐淑贞;
【作者单位】	河北大学继续教育学院;
【文献出处】	中国成人教育 , China Adult Education, 编辑部邮箱 2017年 03期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	翻转课堂; 企业员工培训; 困境; 应对;
【摘要】	翻转课堂不同于传统课堂,强调员工的体验感受,突破了学习只在课堂上的传统培训范式,对提高培训效果有很大帮助,因此它在企业员工培训中发挥着不可或缺的作用。但作为一种舶来品,受各种复杂因素的制约,成功的实施翻转课堂还面临诸多困境。成功高效的员工培训需注重学习资源设计,培养员工自主学习能力,培训师应转变授课方式,为员工学习与实践提供恰当衔接的机会。
【基金】	河北省社科基金2016年度项目一般项目“供给侧改革视域下河北省人力资源提升研究”(项目批准号:HB16GL078),主持人:张弛
【更新日期】	2017-04-20
【分类号】	G434;G726
【正文快照】	一、引言2007年,美国科罗拉多州的高中教师乔恩·伯格曼(Jonathan Bergmann)和亚伦·萨姆斯(AaronSams)用软件录制视频并附上讲解声音,上传至网络供缺勤的学生补课使用,后来逐渐演变为学生在家看视频、听讲解,老师利用课堂时间解答学生疑惑,由此形成翻转课堂(Flipped Classroom

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