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核心素养:为未来培养高智能优质人才  
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【英文篇名】 Core Literacy Cultivates: High Intelligence and Quality Talents for Future
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【作者】 左璜; 莫雷;
【英文作者】 ZUO Huang; MO Lei; South China Normal University;
【作者单位】 华南师范大学;
【文献出处】 高等职业教育探索 , Higher Vocational Education Exploration, 编辑部邮箱 2017年 03期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 高智能优质人才; 学生发展; 核心素养; 学校课程; 教学创新;
【英文关键词】 high intelligence and quality talents; student development; core literary; school curriculum; teaching innovation;
【摘要】 信息时代的来临,为未来人才提出了新的要求,培育具有核心素养的高智能优质人才已成为当代社会的育人目标。基于此,我国从2013年正式启动成立中国学生发展核心素养体系的研制工作组。项目组历经近3年的科学研究,以面向未来、立足现实、传承文化为基本原则,遴选和构建出包含3个方面、6大指标以及18个具体表现点的核心素养总框架。基于这一育人目标体系,新一轮教育改革将全面开启。在国家层面,政府将沿着改革创新课程评价、课程内容以及课程实施的路径来开展改革;在学校层面,则需要各学校能够体认自我的特点,围绕课程目标更新、课程内容重组、课程实施方式创新、课程评价过程化等方面开展扎实有效地推进工作。
【英文摘要】 The information age puts forward new requirements for the future talents, and to cultivate the high intelligence and quality talents with core literacy has become the educational goal of the society. Therefore, China officially built a team to study the development system of core literacy for Chinese students since 2013. After nearly three years of scientific research, the project team selected and constructed the general core framework including six major indicators and 18 specific points in three aspects,...
【更新日期】 2017-07-06
【分类号】 G420
【正文快照】 一、高智能优质人才:时代对教育的呼唤一切教育实践活动都是围绕两大问题而展开:其一,培养什么样的人?也就是教育目的;其二,如何培养出这样的人?即教育方法。对这两大教育根本问题的回答,因应时代的发展变化而有所不同。回望人类的教育发展史可以发现,在传统的农业经济社会,无?

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