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应用型大学专业类第二课堂建设研究——以北京联合大学金融学专业为例
【摘要】 "专业类"第二课堂活动是指从专业层面开展、体现专业能力培养的第二课堂活动。目前,北京联合大学金融学专业构建了专业类第二课堂活动的内容体系,搭建了开展专业类第二课堂活动的交流平台,建立了师生参与专业类第二课堂活动的保障机制和激励机制,并在活动中取得了成果,有效促进了学生发展与成长。但是专业类第二课堂的开展也存在一些问题,如缺少学分要求、缺少特色品牌项目、创新创业活动的专业对口程度低等,为此本文提出了相应的对策。
【基金】 北京联合大学应用型高等教育发展研究中心资助的校级教育科学研究课题“应用型大学第二课堂与学生发展研究——以金融学专业为例”的阶段性成果
- 【文献出处】 时代金融 ,Times Finance , 编辑部邮箱 ,2017年23期
- 【分类号】F830-4;G642.4
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