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辅导员话语权的微观生成过程解构
【摘要】 内隐于话语交往的辅导员话语权微观生成过程,可解构为话语预备、话语实施和话语反馈三大阶段。话语预备是辅导员话语的蓄力阶段,包括主题设置、信息采集和话语转化三个环节。话语实施阶段是辅导员话语的发力阶段,包括话语表达和话语传播两个环节。话语反馈是辅导员话语的强化阶段,包括话语互动和检测评估两个环节。"三阶段、七环节"的话语交往过程解构,揭示了辅导员语言符号系统对思想政治教育的独特作用。
【基金】 江苏省2015年高校哲社课题“高校辅导员话语权的本质与提升研究”(项目编号2015SJB368);无锡职业技术学院党建暨思政课题“高校辅导员话语权的生成机理研究”(项目编号2017DJSZ04)的阶段性研究成果
- 【文献出处】 学校党建与思想教育 ,The Party Building and Ideological Education in Schools , 编辑部邮箱 ,2017年18期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】2
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