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基于微课的民族高校实验教学模式研究——以《教育电声系统》课程为例
【摘要】 微课教学是当前教育技术领域研究的热点问题,为传统实验教学带来了新思路。本文以《教育电声系统》课程为例,分析了民族院校实验教学现状,探讨了基于微课的实验教学模式,认为该模式有利于推进实验课程教学改革,提高民族院校学生的自主学习能力和创新实践能力。
【基金】 全国教育科学规划项目(编号:FCB150516);国家社科基金项目(编号:16BMZ059);西藏民族大学教改重点项目(编号:2015258)
- 【文献出处】 新西部 ,New West , 编辑部邮箱 ,2017年12期
- 【分类号】G434;G642.423
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