节点文献

基于高职院校开展创客教育的几点思考——以襄阳职业技术学院为例

Reflections on the Implementation of Maker Education in Higher Vocational Colleges

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 李萍刘传会

【Author】 LI Ping;LIU Chuan-hui;Xiangyang Vocational and Technical College;

【机构】 襄阳职业技术学院

【摘要】 文章界定了创客教育的内涵,分析了高职院校开展创客教育的重要性,以襄阳职业技术学院为例,提出了从载体搭建、课程开发、师资队伍建设和活动开展四个途径来开展创客教育,以唤醒学生创新创业激情、训练创新思维、培育创业能力、涵养创客精神。

【Abstract】 This paper defines the connotation of Maker education, analyzes the importance of Maker education in higher vocational colleges. Based on Xiangyang Vocational and Technical College, the paper puts forward four ways to carry out Maker education: carrier construction, curriculum development, teaching team construction and activities development so as to arouse the students’ innovation and entrepreneurial passion,train their innovative thinking and cultivate their entrepreneurial ability and Maker spirit.

【基金】 湖北省教育厅2015年度人文社会科学指导性项目(169310)
  • 【文献出处】 襄阳职业技术学院学报 ,Journal of Xiangyang Vocational and Technical College , 编辑部邮箱 ,2017年03期
  • 【分类号】G712
  • 【下载频次】81
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络