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大学英语写作教学动态评估初探
【摘要】 本文介绍了动态评估基本理论,当前国内外动态评估与二语教学研究的文献综述,提出了将动态评估运用到大学英语写作教学的4个阶段,动态评估在写作教学当中的局限与不足,为动态评估在二语教学当中的运用提供借鉴。
【基金】 2014.6高职高专大学英语教学效果动态评估体系研究,校级课题,主研人,在研
- 【文献出处】 西部皮革 ,West Leather , 编辑部邮箱 ,2017年10期
- 【分类号】H319.3
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