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全媒体环境下高校图书馆引导读者深阅读探析——以北京农学院图书馆“一年一书”深阅读活动为例
【摘要】 在全媒体环境下,探索高校图书馆引导读者进行深阅读的流程、原则和方法,引导高校图书馆更好地开展阅读推广服务。根据本馆的精细化阅读推广流程,结合文献调研和读者访谈,以北京农学院图书馆"一年一书"深阅读活动为例,通过读者投票、阅读倡导、电影欣赏、主题展览、线上讨论、线下交流、征文比赛等多种活动形式,吸引上千人次参与活动,增加图书借阅量,促进读者深阅读。高校图书馆在引导读者深阅读的过程中,需要选好图书,尊重读者的阅读自由,善于借助学生志愿者的力量开展活动,巧妙制造讨论与交流的话题、充分利用全媒体环境下的新技术实现读者之间的连接与共享,通过丰富多彩的活动推动读者深入阅读和独立思考。
【基金】 北京农学院教改项目“图书馆阅读保健促进大学生心理健康素质的实践研究”(项目编号:5046516637/152);CALIS全国农学文献信息中心项目“高校图书馆在心理健康视角下的阅读推广服务研究”(项目编号:2017004)研究成果之一
- 【文献出处】 图书情报工作 ,Library and Information Service , 编辑部邮箱 ,2017年S2期
- 【分类号】G258.6;G252.1
- 【被引频次】2
- 【下载频次】343