临床医学生实验诊断学教学的问题与思考-中国学术期刊网络出版总库

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临床医学生实验诊断学教学的问题与思考

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【作者】	张佳俐; 戚红; 刘郁莹; 杜晓玲; 秦宇; 张天安;
【作者单位】	天津医科大学基础医学院诊断学教研室; 天津医科大学基础医学院; 天津医科大学基础医学院教学办公室;
【文献出处】	基础医学教育 , Basic Medical Education, 编辑部邮箱 2017年 10期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	实验诊断学; 教学改革; 临床思维能力; 复合型人才;
【摘要】	实验诊断学是一门由基础医学向临床医学过渡的桥梁课程,无论是在临床诊断学还是临床医学中,都占有不可缺少的地位。但实验诊断学教学存在的问题制约了学科的发展。通过合理的科室设置、建设一支稳定专业的教师队伍、更新教学内容、采取多模式教学方法等手段,力求使实验诊断学实现可持续发展。
【基金】	中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2016B-PG023)
【更新日期】	2017-11-16
【分类号】	G642;R-4
【正文快照】	实验诊断学是由基础医学向临床医学过渡的桥梁课程,无论在临床诊断学或临床医学中都占有不可缺少的重要地位,是医学教育和医学生进入临床专业课学习前的必修课程[1]。医生根据对患者的问诊、体格检查和症状,开具相应化验单,再根据临床检验结果,对疾病作出准确的诊断、鉴别诊断?

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