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语词共识、命题同构、实践遵循:理解思想政治教育的三个维度——基于概念的共词分析视角
【摘要】 思想政治教育的概念问题是思想政治教育的元问题。在思想政治教育概念的诸多表述中,用词、命题等存在着大量的共词现象。利用共词分析的方法,对思想政治教育的概念进行词频分析,可以看到思想政治教育的语词、命题和实践之共相,形成理解思想政治教育的话语之维、基础之维以及意义之维。
【基金】 教育部人文社会科学研究项目“建国初期(1949-1956)社会主义意识形态大众化及其历史经验研究”(项目编号:17YJA710033);江苏高校哲学社会科学研究项目“思想政治教育构境论研究”(项目编号:2015SJD743);扬州大学人文社会科学研究项目“社会主义核心价值观话语体系转换研究”(项目编号:xjj2014-22)阶段成果
- 【文献出处】 思想教育研究 ,Studies in Ideological Education , 编辑部邮箱 ,2017年12期
- 【分类号】G41
- 【被引频次】2
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