节点文献
卓越教师培养背景下小学教师教育者专业化研究探赜
【摘要】 卓越教师培养背景下小学教师教育者专业化研究的主要内容,是小学教师教育者角色特质、小学教师教育者专业标准体系、小学教师教育者的专业发展困境和专业发展模式与策略。小学教师教育者自身明确的角色定位,小学教师教育机构对教育者专业发展进行的外在规约,教师教育政策明确教师教育者的学术地位,构成小学教师教育者专业化研究与发展的前提和保障。
【基金】 黑龙江省“十二五”教育科学研究基地专项课题(JJE1214006);黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题(JJB1316021)
- 【文献出处】 教育探索 ,Education Exploration , 编辑部邮箱 ,2017年06期
- 【分类号】G655.1
- 【被引频次】5
- 【下载频次】950