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基于调查研究的特殊教育专业综合改革的实践探索

Practical Thinking on the Comprehensive Reform of Special Education Specialty Based on Empirical Research

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【作者】 汪红烨

【Author】 WANG Hongye;School of Special Education,Leshan Normal University;

【机构】 乐山师范学院特殊教育学院

【摘要】 通过文献和调查研究,发现特殊教育师资队伍存在有待提高教师专业水平、增加特殊教育专业的师资数量、培养复合型专业师资的需求。文章就特殊教育专业开展了综合改革实践研究,提出了政府服务支持式、高校服务协同式、培养培训融合式的改革策略。

【Abstract】 The study of literature and survey shows t hat special education teachers’ professional level needs to be improved,the composite teachers should be trained,and the number of professional special education teachers should be increased. As a matter of fact,this paper explores the government support services,the service collaborative and training integration strategy by the comprehensive reform of special education specialty.

【基金】 2012年《专业综合改革试点》省级立项建设项目“特殊教育专业综合改革试点”;四川省规划课题“高校与特殊教育学校联合培养特教师资的模式建构与实践探索”(sc13xk17)
  • 【文献出处】 乐山师范学院学报 ,Journal of Leshan Normal University , 编辑部邮箱 ,2017年01期
  • 【分类号】G76-4;G652
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】197
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