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基于过程法的EFL写作构思能力培养探析
An Analysis of EFL Writing Ideation Training Based on Process Approach
【摘要】 英语写作能力向来是学员学习的弱项,也是教师教学的薄弱环节。本文基于过程写作法理论,论述了培养学员写作构思能力的可行性途径,并提出相应的操作策略与方法,以促进英语写作教学。
【Abstract】 English writing ability has always been the weakness of students’ learning, and it is also the weak part of teachers’ teaching. Based on the process writing approach, this paper discusses the feasible ways to train the students’ writing ideation, and puts forward the corresponding operation strategies and methods to promote the teaching of English writing.
【基金】 2014年度海军工程大学理学院基金项目“基于过程法的EFL写作多元反馈模式研究”(HJGSK2014G132);2014年安徽省教育科学规划课题“职业学校护理专业英语教学现状与课程开发研究”(JG14133);2015年阜阳师范学院教学研究项目“基于“对分课堂”的大学英语教学模式的实证研究”(2015JYXM30)的阶段性研究成果
- 【文献出处】 考试与评价(大学英语教研版) ,College English Teaching and Research , 编辑部邮箱 ,2017年06期
- 【分类号】H319.3
- 【被引频次】2
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