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应用微课提高学生在生理学实验教学中的自主学习能力
【摘要】 微课作为一种新型的教学模式越来越受到国内外的广泛关注,我校将微课理念运用于生理学实验教学中,提升了学生的自主学习能力,提高了学习效率,为我校今后进一步深化教育教学改革奠定了一定的基础。
【基金】 2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程重点项目“医学教育现状下地方医学院校课程考试改革的研究与实践”(2012JGZ131)
- 【文献出处】 科技视界 ,Science & Technology Vision , 编辑部邮箱 ,2017年01期
- 【分类号】G434;R-4
- 【被引频次】1
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