节点文献
浅谈电动力学多元化教学改革与实践
【摘要】 在分析现有电动力学教学现状和学生学习状态的基础上,剖析了教师在教方面的教学内容、教学方法、考核方式和学生在学过程中的学习兴趣、学习过程、学习意义两者之间相互制约的关系,提出理论教学、兴趣引导、多元考核等"教学革新"与兴趣培养、动手实验、论文尝试等"自主学习"两方面的理念深度融合,实现教与学紧密结合且相辅相成、教学相长的目的。
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2017年19期
- 【分类号】G642;O442-4
- 【被引频次】2
- 【下载频次】84