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“六步式”实践教学法在高职汽修专业课堂中的创新与应用
【摘要】 "六步式"实践教学法是在我校汽修专业课堂教学改革实践中探索出来的一种行之有效的实践教学方法,对学生更加有吸引力,对教师提出了更高的要求。本文首先对汽修专业的教学现状进行了分析,提出来课堂教学改革的紧迫性与必要性,阐述了"六步式"实践教学法的具体实施,总结了该教学法的优点和目前存在的困难,并提出可行的解决方案。
【关键词】 汽修专业；
“六步式”实践教学法；
课堂组织模式；
【基金】 台州科技职业学院校级课堂教学改革创新项目
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2017年02期
- 【分类号】G712.4;U472-4
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