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基于提升教学质量的教考分离模式的探索与实践——以江苏农林职业技术学院为例

Exploration and Practice to Improve the Teaching Quality of the Separation of Teaching and Examination Mode Based on——Take Jiangsu Polytechnic College of Agriculture and Forestry as an Example

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【作者】 梅霞赵明珍

【Author】 MEI Xia;ZHAO Ming-zhen;Jiangsu Polytechnic College of Agriculture and Forestry;

【机构】 江苏农林职业技术学院

【摘要】 考试是教学过程中的一个重要环节,是检测教学质量的重要手段之一。教考分离是高等教育考试改革的一个重要抓手。我校探索多种教考分离模式,有效克服了传统考试中的弊端,推动了课程内涵建设和教学结果评价方法的改革,营造了良好的教风、学风、考风;同时对实施过程中存在的问题给出了对策建议。

【Abstract】 Examination is an important link in the teaching process,is one of the important means of testing the quality of teaching. An important starting point for the reform of higher education examination of the separation of teaching and examination. In our school to explore a variety of separation of teaching and examination mode,effectively shielding the disadvantages of the traditional examination,promote the curriculum connotation construction and teaching results the evaluation method of the reform,to create a good teaching style,study style,and at the same time;the problems in the implementation process gives the countermeasures and suggestions.

【基金】 2016年全国农业职业教育“十三五”一般研究课题“高职公共基础课程教学改革与实践”(课题编号:2016-135-Y-122);江苏省农业职业教育教学改革发展研究2016年度一般课题“SPOC在高职院校基础课程教学中的影响研究”(课题编号:JSNZJ201620);2016年度高校哲学社会科学研究一般项目“基于SPOC的高职数学教学研究与实践”(课题编号:2016SJD880089)的研究成果之一
  • 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2017年51期
  • 【分类号】G712
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】154
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