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美国高校野外地质教学对我国综合性大学地学创新人才培养的启发  
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【英文篇名】 Geology Field Education of American Universities and Its Enlightenments to the Cultivation of Geological Innovative Talents of China
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【作者】 陈宁华; 胡程青; 程晓敢; 沈晓华; 沈忠悦;
【英文作者】 Chen Ning-hua; Hu Cheng-qing; Cheng Xiao-gan; Sheng Xiao-hua; Sheng Zhong-yue;
【作者单位】 浙江大学地球科学学院;
【文献出处】 中国地质教育 , Chinese Geological Education, 编辑部邮箱 2017年 01期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 野外地质教学; 创新人才; 综合性大学; 美国;
【英文关键词】 geology field education; innovative talents; comprehensive university; America;
【摘要】 野外地质教学是提升学生地质专业技能,培养学生地学的情感和兴趣的重要途径,是地学创新人才培养的关键环节。本文通过分析美国亚利桑那大学、加州大学洛杉矶分校等高校野外地质教学理念、教学模式和教学方法,探讨我国综合性大学在野外地质教学中如何提高学生对地学的兴趣和积极性,提升学生的团队合作精神和人际沟通能力,培养高素质的新型地质人才。
【更新日期】 2017-04-14
【分类号】 P5-4;G642
【正文快照】 地质学源于对野外地质现象的好奇和探索。作为一门实践性很强的学科,野外地质教学一直是地质学教育一个重要内容,是地质学创新人才培养的关键环节。随着社会对地质类人才的进一步需求,对地质学创新人才培养提出了更高的要求。全国各类地质院校和综合大学的地质学专业都在大力加

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