节点文献

城乡社区公众应急教育发展路径探讨——以广东“百人百场”应急知识宣讲活动为例

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【摘要】 探讨城乡社区公众应急教育发展路径,有助于城乡社区有效开展应急教育,提升公众的应急能力。以广东"百人百场"应急知识宣讲活动为实证,从组织架构、实施流程和成效三个层面分析应急教育发展。研究表明发展城乡社区公众应急教育需由政府主导和社会共同参与;实施宜采用多点"开花"和注重"育种";内容须因地制宜,形式宜丰富生动。建议从资金保障机制、应急教育队伍、政策法规三个层面促进城乡社区公众应急教育的进一步发展。

【基金】 广东省软科学研究计划项目“广东城乡社区公众应急认知与教育发展模式研究”(编号:2014A070703035)研究成果之一
  • 【文献出处】 教育导刊 ,Journal of Educational Development , 编辑部邮箱 ,2017年07期
  • 【分类号】G779.2
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】197
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络