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学生核心素养教育评价改革的思考
【摘要】 培养学生核心素养是当下教育领域中的热门话题,由此引发的探求思考再度点燃了教育改革的引擎。将核心素养融入教育评价,可以根据学生学业质量标准变革高利害评价内容、创新评价手段方法来着手开展。聚焦《中国学生发展核心素养》框架内容,笔者从三个方面提出对当下基础教育评价改革的看法和认识。
【基金】 全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“中小学教师职业道德考核评价研究”(DHA130269)的成果
- 【文献出处】 教学与管理 ,Teaching & Administration , 编辑部邮箱 ,2017年34期
- 【分类号】G633.55
- 【被引频次】6
- 【下载频次】903