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地方综合性大学新生导航课分类建设的探索
【摘要】 随着升学目标的实现,许多大学生表现出对新环境的不适应。为解决这一问题,我们借鉴国内外大学开设新生研讨课的经验,结合大连大学不同学科师资及生源状况,组织建设了新生导航课程,包括新生研讨课、学科导论课和学业指导课,旨在帮助学生明确大学的学习目标、养成自主学习的习惯,使学生能够认识专业、适应社会、把握未来。经过5年建设,我校形成了符合校情、教情、学情的新生导航课程群,得到了教师的高度认可和学生的广泛赞誉。
【基金】 2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目“地方综合性大学专业特色建设质量保障体系的构建”的部分成果
- 【文献出处】 中国大学教学 ,China University Teaching , 编辑部邮箱 ,2017年06期
- 【分类号】G642
- 【被引频次】5
- 【下载频次】196