3D打印模型辅助教学在骨科护生中的应用

【摘要】 [目的]探讨3D打印模型辅助教学在骨科护生中的应用效果。[方法]将60名骨科护生随机分为观察组和对照组,每组30名。观察组采用3D打印模型辅助教学,对照组采用传统教学方式。比较两组护生护理理论和操作考核成绩、病人对两组护生工作满意度以及教学效果。[结果]两组护生在护理理论和操作考核成绩、病人的满意度以及教学效果比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]3D打印模型辅助教学有利于激发护生学习兴趣,提高护生理论知识水平和操作技能,保证教学效果,提高病人对护生工作满意度,促进教学相长。更多还原