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数字切片网络化在留学生组织学实验教学中的应用体会

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【Author】 Feng Ruo;Xing Wenying;Jin Hui;Yang Haiyan;Department of Histology and Embryology,Zhengzhou University;Department of Epidemiology,Zhengzhou University;

【机构】郑州大学基础医学院；郑州大学公共卫生学院流行病学教研室；

【摘要】 <正>组织学是研究人体微细结构及其功能的学科,是临床医学专业留学生的必修科目。郑州大学组织学系承担留学生组织学课程近20年,一直在努力探索针对留学生的教学方法。教学实践表明数字切片网络化可作为留学生组织学实验教学的重要辅助手段,对提升教学效果起到很大的推动作用。现对数字切片网络化在留学生组织学实验教学中的应用体会与同行交流。1数字切片网络化实现了玻璃切片向数字切片的转变传统的组织学实验教学是老师辅导学生通过显微镜观察组织切片,掌握人体细胞、组织及器官的结构特征。由于显微镜下更多还原

【关键词】数字切片；组织学；实验教学；显微镜；教学效果；教学思维；组织切片；大学组织；必修科目；自主学习；

【基金】河南省高等教育教学改革省级全项项目(2014SJGLX124)

【文献出处】解剖学杂志 ,Chinese Journal of Anatomy , 编辑部邮箱 ,2017年05期

【分类号】G648.9;R-4
【下载频次】4

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