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高职院校职业技能竞赛“三级能力”培养机制的研究
【摘要】 以日照职业技术学院建筑工程学院为例,介绍了"基本技能—专业技能—岗位技能"的职业技能竞赛"三级能力"培养机制的建立及实践效果,阐述了该培养机制对于学生培养、教师成长、教学改革以及校企合作等方面的促进作用。
- 【文献出处】 经贸实践 ,Economic & Trade , 编辑部邮箱 ,2017年10期
- 【分类号】G712
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【摘要】 以日照职业技术学院建筑工程学院为例,介绍了"基本技能—专业技能—岗位技能"的职业技能竞赛"三级能力"培养机制的建立及实践效果,阐述了该培养机制对于学生培养、教师成长、教学改革以及校企合作等方面的促进作用。