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基础医学“三层次”实验教学模式的构建
【摘要】 通过对传统基础医学实验教学模式的分析,文章构建了"三层次"实验教学模式,初步形成了一个从低到高、从基础到前沿、从接受知识到综合创新逐渐提高的实验课程体系。
【基金】 2015年江西省高等学校教学改革研究课题(编号JXJG-15-17-10)的研究成果之一
- 【文献出处】 九江学院学报(自然科学版) ,Journal of Jiujiang University(Natural Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2017年04期
- 【分类号】G642;R-4
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