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早教师资在职培训需求的研究
【摘要】 文章基于对早教师资现状的分析,制定早教中心师资在职培训需求问卷,对我国早教机构教师培训现状和需求加以分析,得出以下主要结论:教师参与培训意愿高,但培训本身的吸引力不足;婴幼儿喂养与护理成为被早教机构忽略却被教师需求的培训项目;专家讲座不再是教师首要需求的培训形式;低学历教师有更强烈的培训意愿等。
【基金】 全国教育科学规划课题“构建0-3岁婴幼儿教育师资培养模式的理论与实践研究”(编号:FHB130458)
- 【文献出处】 继续教育研究 ,Continue Education Research , 编辑部邮箱 ,2017年10期
- 【分类号】G615
- 【被引频次】11
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