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从教师技能大赛引发的对《生态学》课程教学实践的思考

Reflection on teaching practice of Ecology triggered by teachers’ skills contest

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【作者】 邹继颖刘辉李英华李万海王丽敏王红

【Author】 ZOU Ji-ying;LIU Hui;LI Ying-hua;LI Wan-hai;WANG Li-min;WANG Hong;School of Resources and Environmental Engineering,Jilin Institute of Chemical Technology;

【机构】 吉林化工学院资源与环境工程学院

【摘要】 生态学是一门实践性和应用性较强的基础学科。生态学课程实践教学模式的改革与探索是环境科学专业教学改革的重要组成部分。通过总结参加教师授课大赛的参赛心得、参赛经验,引发对《生态学》课程教学实践的思考,把授课大赛的理念和经验反馈到的授课中,反思备课到教学、实践环节,用教学与科研相结合的方式,增强学生对理论知识的学习,提高学生的实践能力、创新能力。

【Abstract】 Ecology is a practical,applied and foundational course whose reform and exploration of the practice teaching model is an important part of environmental science teaching reform.The teachers’ experience in the contest triggered their reflections on Ecology teaching practice. The ideas in the teaching contest and the feedback to classroom teaching and practical teaching is helpful for improving the students’ scientific research quality,practical ability and innovative ability.

【基金】 吉林化工学院重点教学研究项目“环境科学与工程专业实践教学体系的研究”
  • 【文献出处】 吉林化工学院学报 ,Journal of Jilin Institute of Chemical Technology , 编辑部邮箱 ,2017年02期
  • 【分类号】G642;Q14-4
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】96
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