节点文献
基于和谐人格的五维教改项目可行论证探析
【摘要】 教改是创新发展型教师毕生探索实践与自我研究的专题。立足于和谐人格培养的五维教改,不仅将求真、探美和向善融为一体,也能自然顺应四时生活节奏,让学生动手"做"起来,在做的过程中成长、发展,先真正学会生活;并通过自省修炼,逐渐形成自然大气、因果静气、仁义正气、纯净和气和谦卑人气的五维综合能量气场,带给周围阳光、积极、健康的正面享受。教改项目是否可行首先在"心"动,其次通过各种方式和团队共同努力,总能找到成功的路径。
【基金】 陕西高等教育教学改革研究项目(15Z01);杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目(GJ1423)
- 【文献出处】 海峡科技与产业 ,Technology and Industry Across the Straits , 编辑部邮箱 ,2017年07期
- 【分类号】G712.0
- 【下载频次】39