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利用课本资源,突破实验误差分析——测定电源的电动势与内阻系统误差分析  
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【作者】 黄以明;
【作者单位】 福建省福安市第一中学;
【文献出处】 华夏教师 , Cathay Teacher, 编辑部邮箱 2017年 05期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 课本资源; 实验系统误差; 最佳实验电路;
【摘要】 通过比较图像定性分析法、利用待定系数法、等效电源法、计算法分析实验系统误差得出结论 :计算法是学生最易掌握、理解的好方法。
【基金】 福建省教育科学“十二五”规划2015科研基地专项课题:“运用高中物理疑难实验促进学生研究性学习能力提升的实践研究。”课题批准号:FJKYJD15-08
【更新日期】 2017-06-28
【分类号】 G633.7
【正文快照】 高中物理实验是考查学生基本技能的重要方法和手段,在近几年国考试题中实验分值占14%左右,尤其是在实验系统误差分析方面,要求日益严格。如将电学实验《测定电源的电动势与内阻》列为学生分组的实验之一,同时它也作为国考考试大纲中的必考学生实验之一。故该实验内容常常作为国

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