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基于学生创新能力培养的分离提取实践教学平台的探索与实践
【摘要】 分离提取实验为生物学科领域的一门综合应用性实验。笔者基于实验本身的特点,从优化整合学科资源的角度培养学生的动手能力,在课内和课外的实践教学训练中分别搭建"五模块"和"四结合"形式的创新实践平台。平台的搭建有助于学生动手能力的提高和创新思维的训炼。
【基金】 四川省质量工程教改项目(14sjzl15);西南科技大学教改项目(14sxjd01;15xn0055)
- 【文献出处】 黑龙江畜牧兽医 ,Heilongjiang Animal Science and Veterinary Medicine , 编辑部邮箱 ,2017年09期
- 【分类号】G642
- 【被引频次】2
- 【下载频次】64