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英国大学价值观渗透教育及其借鉴
【摘要】 英国价值观是英国公民的共识,是英国赖以存在的价值基础。尽管英国大学很少开设相关的专业课程,但英国大学充分利用已有的校园文化资源,通过专业课程教学、大学生社团活动、大学生事务服务、校园风气建设等多种路径,在校园中积极而广泛地渗透价值观教育。这对我国高校完善社会主义核心价值观教育有着重要的借鉴意义。我国高校应该从重视专业教育过程、夯实课外活动平台、加强学生人文关怀、发挥教师主体自觉等多个维度,进一步强化社会主义核心价值观教育。
【基金】 湖南省教育科学“十二五”规划课题“多元文化背景下大学生党员政治忠诚教育链研究”(XJK015BDY007);2015年南华大学哲学社会科学基金国家社科基金预研项目“社会主义核心价值观视域下大学生党建质量标准研究”(2015XGY02)的阶段性成果
- 【文献出处】 黑龙江教育学院学报 ,Journal of Heilongjiang College of Education , 编辑部邮箱 ,2017年02期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】4
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