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悦读·阅读·越读·越雅——悦读大学·书香校园
【摘要】 <正>1案例背景高校图书馆是大学生读书学习的第二课堂,阅读思考是提高学生综合素质的重要途径。许多大学生的阅读呈现出了阅读方式的随意性、内容选择的盲目性、阅读取向的非主流性以及互联网的依赖性等特点。中国阅读学研究会会长徐雁教授指出,在当今社会应试教育机制下,大学生们的阅读现状令人担忧,存在着严重的缺失:缺失人文阅读,缺失纸质文本阅读,缺失结构性阅读和目标性阅读,更缺失"苦读"和"悦读"、"深阅读"和"深思考"。
- 【文献出处】 河北科技图苑 ,Hebei Library Journal of Science and Technology , 编辑部邮箱 ,2017年05期
- 【分类号】G252.1;G258.6
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