对法国“字本位”教学法的再思考

【摘要】 <正>近几十年国外各种新的语言教学法被引入国内,并很快为汉语教学界所接受,加速了汉语教学与世界的接轨。但是由国外针对汉语提出的"字本位"教学法,却不大为汉语教学界接受,并引发了长久的批评与争议。这一现象值得深入思考。一、恰逢其时的"字本位"教学法"字本位"教学法是白乐桑与张朋朋在汉语教材更多还原