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“交互式阅读疗法”的实践尝试与趋势研究——以山东理工大学图书馆阅读推广工作为例

Experiment and Trend of “Interactive Reading Therapy”:A Case of the Reading Promotion Work of Shandong University of Technology Library

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【作者】 王梅

【Author】 Wang Mei;Shandong University of Technology;

【机构】 山东理工大学

【摘要】 文章以山东理工大学图书馆的阅读推广案例"阅读疗法读书会——阅读存款:我与阅读的故事"为例进行探析。并对"交互式阅读疗法"的实践和研究进行趋势分析,提出建议、对策:既重视书目阅读疗法的内容,更重视交互式阅读疗法的活动(形式);既重视书目阅读疗法自疗的自愈功能,更重视交互式阅读疗法他疗的创意设计;既重视书目阅读疗法的自我阅读价值,更重视交互式阅读疗法阅读治疗的评价与评估。参考文献25。

【Abstract】 Taking the reading promotion of Shandong University of Technology Library"Reading Therapy Clubs-Reading Deposit: the Stories between Reading and me"as an example,this article makes an analysis on the practice and research trend of interactive reading therapy and proposes some recommends and countermeasures. 25 refs.

  • 【文献出处】 高校图书馆工作 ,Library Work in Colleges and Universities , 编辑部邮箱 ,2017年03期
  • 【分类号】G252.1;G258.6
  • 【被引频次】18
  • 【下载频次】636
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