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“思想道德修养与法律基础”课考核方式“四模块”改革的探索
【摘要】 提高思想政治理论课教学实效性,改革考核方式是重要的一方面。浙江大学经过多年积累,探索出"基础"课"四模块"考核方式,即研究性学习作业模块(占35%),网络学习与练习模块(占15%),课堂表现模块(包括上课讨论、发言、到课情况等)(占20%),期末闭卷考试模块(占30%),并取得初步成效。
【关键词】 思想道德修养与法律基础；
考核方式；
四模块；
【基金】 第一批国家级精品资源共享课建设成果、浙江省高等教育课堂方法改革项目“‘思想道德修养与法律基础’课方法改革的探索”(项目批准号:kg2013021)的阶段性成果
- 【文献出处】 思想理论教育导刊 ,Leading Journal of Ideological & Theoretical Education , 编辑部邮箱 ,2017年04期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】6
- 【下载频次】630