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高等农业院校公共基础课大班课堂教学管理模式的研究与实践
【摘要】 高等农业院校扩招以来,针对公共基础课教学实施大班课堂教学出现的一些教学弊端,进行了公共基础课普通化学和分析化学及有机化学大班课堂教学管理模式的研究与实践。
【基金】 吉林省教育科学规划课题(GH12141)
- 【文献出处】 经营管理者 ,Manager’ Journal , 编辑部邮箱 ,2017年30期
- 【分类号】G642.4
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