节点文献
基于创新思维培育的专业课程教学方法探讨——以MBA财务报表分析课程为例
【摘要】 MBA专业课程教学应注意培育学生的创新与探究思维,文章以财务报表分析课程为例,结合学生创新与教学实践要求,提出了"渐进式问题教学法",并分析教学实践中应注意的事项。
【基金】 浙江工商大学2012年度高等教育科学研究课题(xgy12031,xgy12051);浙江工商大学2013年度高等教育科学研究课题(xgy13049)
- 【文献出处】 中国管理信息化 ,China Management Informationization , 编辑部邮箱 ,2017年05期
- 【分类号】F230-4;G642.4
- 【下载频次】203