从认知学浅谈《教学大纲》在《微波技术基础》教学中的作用

【摘要】 文章在学生工程教育培养模式的基础上,提出了《教学大纲》在《微波技术基础》教学过程中的作用。从认知学的角度讨论了《教学大纲》对促进学生在学习过程中的自我认知和评价的作用;对教师在教学过程中强化学生知识点的学习过程以及学生工程实践能力培养方面的指导作用。更多还原

【Abstract】 This thesis analyzes the function of the syllabus in the teaching of Microwave Technology on the basis of engineering education model. From the perspective of cognition, this paper discusses the syllabus’ functions in promoting students’ self-awareness and evaluation, and providing guidance for teachers in strengthening the key points and cultivating students’ practical ability.更多还原