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水土保持与荒漠化防治专业课程体系演变特征分析——以西北农林科技大学为例
【摘要】 在收集不同时期水土保持、沙漠治理和水土与荒漠化防治专业本科人才培养方案的基础上,较为系统地分析了西北农林科技大学该专业课程体系改革的特征。得出35年的改革过程可划分为探索、过渡和稳定提升3个阶段。探索阶段的课程体系特征主要体现在强化基础、突出生物、兼顾工程;而过渡阶段则有承前启后,推动复合型人才培养的作用;稳定提升阶段则更加突显课程配置的综合性,基本达到了复合创新型人才培养的要求。
【关键词】 专业课程体系；
演变特征；
水土保持与荒漠化防治专业；
【基金】 西北农林科技大学:创一流水土保持与荒漠化防治专业的探索与实践(Z105021600)
- 【文献出处】 高等农业教育 ,Higher Agricultural Education , 编辑部邮箱 ,2017年04期
- 【分类号】G642;S157-4
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