课堂运作评价教学体系应用于临床护理带教的作用分析-中国学术期刊网络出版总库

中国学术期刊网络出版总库

课堂运作评价教学体系应用于临床护理带教的作用分析

推荐 CAJ下载

【下载频次】	☆
【作者】	罗亚卿;
【作者单位】	包头医学院技能培训中心;
【文献出处】	当代教育实践与教学研究 , Contemporary Education Research and Teaching Practice, 编辑部邮箱 2017年 05期期刊荣誉：CJFD收录刊
【中文关键词】	课堂运作评价; 教学体系; 护理带教;
【摘要】	本文探究课堂运作评价教学体系在临床护理带教的具体应用效果。本次研究选择本院70名实习护士为研究对象,结合教学体系的差异,将其分为甲组和乙组,每组35例患者。甲组采用常规教学体系,乙组采用课堂运作评价教学体系,对应用效果进行分析。本次研究中,甲组护士满意人数23名,满意率为65.7%,乙组护士满意人数31名,满意率为88.6%,乙组的护士满意率明显高于甲组,各项数据比较差异明显,具有统计学意义(p<0.05)。课堂运作评价教学体系在临床护理带教中的有效利用,能提升教学水平,提升临床教学质量,值得推广和应用。
【更新日期】	2017-09-08
【分类号】	G642.4;R47-4
【正文快照】	护理学作为当前比较重要的医学类学科,在护理实践中要结合实践要求将其落实到实践中。只有保证专业技能,才能提升护理工作技术的专业性。考虑到服务态度合理化、安全性以及其他指标要求,学校要分析评价系统和模式。课堂运作评价教学体系应用范围较广,学校要灵活应用现有的教学?

xxx

【相似文献】

中国期刊全文数据库

中国优秀硕士学位论文全文数据库

中国博士学位论文全文数据库

中国重要会议论文全文数据库

中国重要报纸全文数据库

中国学术期刊网络出版总库

点击下列相关研究机构和相关文献作者，可以直接查到这些机构和作者被《中国知识资源总库》收录的其它文献，使您全面了解该机构和该作者的研究动态和历史。

【文献分类导航】从导航的最底层可以看到与本文研究领域相同的文献，从上层导航可以浏览更多相关领域的文献。

文化、科学、教育、体育
　

教育
　　

高等教育
　　　


	CNKI系列数据库编辑出版及版权所有：中国学术期刊(光盘版)电子杂志社中国知网技术服务及网站系统软件版权所有：清华同方知网(北京)技术有限公司其它数据库版权所有：各数据库编辑出版单位（见各库版权信息）京ICP证040431号互联网出版许可证新出网证（京）字008号