论生态课堂教学模式的三要素-中国学术期刊网络出版总库

中国学术期刊网络出版总库

论生态课堂教学模式的三要素

推荐 CAJ下载

【下载频次】	★★★★★
【作者】	张志强;
【作者单位】	山东理工大学;
【文献出处】	当代教育实践与教学研究 , Contemporary Education Research and Teaching Practice, 编辑部邮箱 2017年 02期期刊荣誉：CJFD收录刊
【中文关键词】	生态课堂教学模式; 课堂教学环境; 可持续发展;
【摘要】	生态课堂教学模式是以人为本,以学生为主体,以学生的个性发展为首要任务。本文从教师与学生的关系、学生与学生的关系和课堂教学环境三方面论述生态课堂教学模式的特点,指出生态课堂是学生健康成长的乐土、教师可持续发展的乐园,表明生态课堂教学有利于学校课堂教学效益的全面提高和学生生命质量的整体提升。
【更新日期】	2017-08-18
【分类号】	G424.21
【正文快照】	卢梭指出,教育应该顺应自然,不然就会产生本性断伤的结果。生态课堂教学模式是以人为本、以学生为主体、以学生的个性发展为主要任务的教学情境。生态课堂教育教学活动中,教师致力于创设一种注重全体学生的独立精神、自由思想和平等民主的和谐课堂教学氛围,把教学课堂构建成一?

xxx

【相似文献】

中国期刊全文数据库

中国优秀硕士学位论文全文数据库

中国博士学位论文全文数据库

中国重要会议论文全文数据库

中国重要报纸全文数据库

中国学术期刊网络出版总库

点击下列相关研究机构和相关文献作者，可以直接查到这些机构和作者被《中国知识资源总库》收录的其它文献，使您全面了解该机构和该作者的研究动态和历史。

【文献分类导航】从导航的最底层可以看到与本文研究领域相同的文献，从上层导航可以浏览更多相关领域的文献。

文化、科学、教育、体育
　

教育
　　

教学理论
　　　

教学组织
　　　　　


	CNKI系列数据库编辑出版及版权所有：中国学术期刊(光盘版)电子杂志社中国知网技术服务及网站系统软件版权所有：清华同方知网(北京)技术有限公司其它数据库版权所有：各数据库编辑出版单位（见各库版权信息）京ICP证040431号互联网出版许可证新出网证（京）字008号