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提高新课改下仪器分析课程教学效果的对策研究
【摘要】 针对《仪器分析》课程教学中普遍存在的问题,探索新的教学模式,提出提高仪器分析课程教学效果的对策,调动学生学习的积极性和主动性,培养出基础扎实、知识面宽、富有创新精神和实践能力的高技术专门人才。
【基金】 南通大学教学改革研究(2016B26)及南通大学精品课程培育项目(JP16008)资助课题
- 【文献出处】 化工管理 ,Chemical Enterprise Management , 编辑部邮箱 ,2017年23期
- 【分类号】G642;O657-4
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