节点文献
高校音乐教学中柯达伊与奥尔夫两种教学方法的相互融入
【摘要】 随着社会的不断发展,现代音乐教学模式也在进行着转变。音乐教学已经从传统单一的乐理识谱教学方式向"才能教育"进行转变,这就需要音乐教学寻找更加强大的理论数据来支持其教学方法,打破传统的教学方式,让音乐课程更加的具有魅力和意义。基于此,现对高校音乐教学中柯达伊与奥尔夫两种教学方法的相互融入进行了探讨。
【基金】 四川省教育厅课题“柯达伊音乐教育体系对地方高校民族音乐教育的启示与对策研究”(项目编号:17SA0063)
- 【文献出处】 大众文艺 , 编辑部邮箱 ,2017年03期
- 【分类号】J60-4;G642
- 【被引频次】1
- 【下载频次】99