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跨校修学分教学实践与反思——以明清文学史为例

Practice and Reflection of Cross-University Credit System——Taking Literary History of Ming and Qing Dynasties as An Example

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【作者】 王颖

【Author】 WANG Ying;School of Arts,Shenyang Normal University;

【机构】 沈阳师范大学文学院

【摘要】 明清文学史跨校修学分是利用他校同门省级精品资源课的网上资源,进行的教学改革尝试,课程的教学实践既有学生线上自主学习,又有教师的面授答疑,既有学生的自学自讲,又有教师的课堂拓展与深化,传统课堂的翻转不仅增强了学生学习的积极性,也提升了学生自主学习能力,变灌为导的教学方式得到真正实现。

【Abstract】 Literary history of Ming and Qing Dynasties of the cross-university credit system is using other schools’ online province-level excellent course resources to implement the teaching reform. This practice includes students’ online autonomous learning,teachers’ classroom mentoring,students’ self-learning,and teachers’ expansion and deepening in the classroom. The flipped classroom not only enhances students’ enthusiasm,but also improves students’ autonomous learning ability,realizing the transformation from inculcation to instruction.

  • 【文献出处】 大连教育学院学报 ,Journal of Dalian Education University , 编辑部邮箱 ,2017年04期
  • 【分类号】G652
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】127
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