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“导-博-硕-本”研究生培养模式研究——以湖南科技大学机械工程学科为例
【摘要】 针对研究生教育存在的主要问题,阐述"导-博-硕-本"研究生培养模式的基本思想和优势,并结合湖南科技大学机械工程学科优势,介绍该培养模式的实践效果,从责任机制、学术交流机制、考核机制、奖励机制等方面提出保证"导-博-硕-本"研究生培养模式顺利实施的保障措施。
【关键词】 “导-博-硕-本”培养模式；
机械工程学科；
实践；
保障措施；
【基金】 湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(JG2015B089)
- 【文献出处】 当代教育理论与实践 ,Theory and Practice of Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2017年02期
- 【分类号】G643;TH-4
- 【被引频次】2
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