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发达国家的继续教育比较及对我国的启示  
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【英文篇名】 A Comparative Study of Continuing Education in Developed Countries and States: Experience and Implication
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【作者】 徐海宁; 王文婷;
【英文作者】 XU Hai-ning; WANG Wen-ting; Institute of Vocational Education; Tongji University;
【作者单位】 同济大学职业技术教育学院;
【文献出处】 成人教育 , Adult Education, 编辑部邮箱 2017年 10期  
期刊荣誉：中文核心期刊要目总览  ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 发达国家; 继续教育; 启示;
【英文关键词】 developed countries and states; continuing education; revelation;
【摘要】 文章从制度政策、组织管理、运作机制、办学体制和经费来源五个维度对世界各国的继续教育的经验进行比较分析,发现我国继续教育发展中存在的问题,进而从五个维度对我国的继续教育的发展提出建议和策略,以期对未来继续教育的改革发展做出贡献。
【英文摘要】 This study gives comparative analysis to continuing education among the world from five aspects: policy,organizational management,operation mechanism,running system and financial resources. Then,this paper elaborates current situation and problems of continuing education development in our country. With the aim of making contributions to continuing education reform in our country,this paper gives suggestions and strategies to improve continuing education from five dimensions.
【基金】 上海教育委员会专项经费项目“学习型社会建设经费”下子项目“上海高校继续教育转型发展”
【更新日期】 2017-11-13
【分类号】 G729.1
【正文快照】 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育。到2020年,继续教育参与率大幅提升,接受继续教育的从业人员从2009年的1.66亿人次增加到2020年的3.5亿人次,年参与率达到50%。[1]可以

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