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循证医学思维下医学生学习绩效的研究

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【摘要】 <正>循证医学是21世纪医学教育的重要内容,自1982年McMaster大学将循证医学引入医学教育后引起全世界教育界的广泛关注,而且方兴未艾,许多国家将他们的成功经验引入医学教育中。我国也在尝试将循证医学与临床医学相结合,探索为临床医学教育开创一种新的教学方法[1-4]。由于临床医学的科目繁多,笔者选取内科、外科、妇产科和儿科四门临床医学主

【基金】 中华医学会医学教育分会课题(2012-13-02);广西壮族自治区教育厅“十一五”规划课题(2010A38)
  • 【文献出处】 重庆医学 ,Chongqing Medicine , 编辑部邮箱 ,2017年05期
  • 【分类号】R-4;G642
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】176
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