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“一校一拳”视域下我国中小学武术教学改革探析

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【作者】 王若楠吴攀文柳亚奇刘宇

【机构】 西华师范大学体育学院

【摘要】 全国学校体育武术项目联盟提出的"一校一拳"武术教育改革思路,开创了学校武术发展的新时代,继承和发扬了中国传统武术所特有的和谐文化内涵和民族精神内涵。但是在武术教学改革过程中,体制机制障碍、未贯彻落实教学实践、校本课程体系不完善、体育人才队伍建设不能适应"一校一拳"发展形势等问题阻碍了武术教学的开展。为了使"一校一拳"武术教育方式顺利推行,本文提出了加大武术在考试中的比重、优化武术师资队伍结构、积极开展武术进校园的宣传、积极培育社会力量参与武术发展、建立学校武术健康教育推进机制等一系列解决措施。

【关键词】 “一校一拳”中小学武术教学改革
【基金】 教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国学校武术教育的文化逻辑”(16YJA890003)
  • 【文献出处】 长春师范大学学报 ,Journal of Changchun Normal University , 编辑部邮箱 ,2017年12期
  • 【分类号】G633.96
  • 【被引频次】12
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