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“三位一体”专题教学模式研究与实践——以“中国特色社会主义理论与实践研究”课为例
【摘要】 硕士生"中国特色社会主义理论与实践研究"课在授课对象、授课内容、方法、考核方式上,在教学体系、教学内容和教学方法等方面,更强调导向性、层次性、实效性。北京工商大学探索实践了融专题教学、问题教学与案例教学为一体的"三位一体"专题教学模式,以期更好地提升"中国特色社会主义理论与实践研究"课的亲和力、针对性和实效性。
【关键词】 “中国特色社会主义理论与实践研究”课；
“三位一体”；
专题教学；
问题教学；
案例教学；
【基金】 2014年度首都大学生思想政治教育重点课题“思想政治理论课课堂教学吸引力、感染力提升研究”(BJSZ2014ZD10);北京工商大学学科建设与研究生教育专项资助课题“硕士研究生公共政治理论课‘三位一体’”专题教学模式改革研究与实践(2016XWYJS007)的阶段性成果
- 【文献出处】 北京教育(德育) ,Beijing Education , 编辑部邮箱 ,2017年12期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】1
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